Un método único basado en las tradiciones de la psicoterapia rusa, la pedagogía y la experiencia de la medicina popular ayuda a las madres a sobrellevar la mayoría de las enfermedades infantiles..
Малкият Илюша имал забавяне на речовото развитие. Това звучи така невинно – забавяне. А в крайна сметка, момченцето до 4 години просто не говорил. Въобще! При какви ли не лекари го водила майката Рина – безрезултатно. Нищо сериозно не откривали у момченцето, просто всеки специалист считал за свой дълг да назначи медикаментозно лечение. На пет години Илюша накрая проговорил, но тук дошла втората беда – започнал да заеква. И отново по кабинетите на лекарите, логопедична детска градина, център за речово развитие… Специалистите с лекота изписвали нови препарати. По-нататък ставало все по-зле. При заекването детето започнало да получава гърчове. Майката била просто в отчаяние!
Надя растяла подвижна, весела и развито за годините си момиченце. И всичко щяло да е наред, ако нямала традиционната вече за съвременните градски деца болест – атопичендерматит /невродермит/. Какви ли не специалисти търсили родителите! Запознали се с всички известни методи -от традиционните антихистаминови препарати до диета в зависимост от кръвната група. А без да обясняваме колко пари били изхарчени за 6 годишното лечение на Надя! А подобренията били просто незначителни…
Como absolutamente seguro para el niño podemos exactamente determinar solamente su madre.
Известно е, че майката и детето до определен момент са едно цяло, имат единно психоемоционално поле. А майчината интуиция е в състояние да направи чудеса. Всичко това е в областта на „фината“ материя и подобна общност има още с неговото зачеване. Как в семейството се готвят за раждането на детето? Желано ли е това? Не по-малко е важна настройката на майката по време на бременността: какво има в кръвта й – химия на радост или депресия? Как протича моментът на раждането? Как майката се грижи за вече роденото дете? Детето постоянно усеща степента на общност с майката и реагира и на най-малките изменения. И нерядко – именно заболяването е призив, с който детето казва: обърнете ми внимание, поправете грешката! И колко важно е в този момент да се обърнете към грамотен специалист!
Методът – чудо…
El profesor de psicoterapia Boris Zinovievich Drapkin ha estado tratando a niños con enfermedades similares durante muchos años. Creó un método único basado en las tradiciones de la psicoterapia y la pedagogía rusas, así como en la experiencia de la medicina popular. El método tiene en cuenta la profunda conexión psicoemocional entre la madre y el niño, utilizando los recursos del amor de la madre y las enormes posibilidades que surgen durante la comunicación con su hijo.
„Всички ние обичаме децата си – казва проф. Драпкин – pero es triste que no lo hagamos como el niño lo necesita. Imagina que tu hijo tiene un tanque dentro de él que siempre debe ser пълен с майчина любов. Ако тя не достига, резервоарът пресъхва, детето боледува – с тялото си то крещи за възникващите проблеми“. Hay varias formas de llenar este tanque:
Necesitamos acariciar con nuestras manos más a menudo, abrazar, acariciar, tratar con él, pelear, pero con moderación. El padre atento ve cuando el niño ha tenido suficiente de tales contactos físicos.
Има и още един път, един от най-ефективните – активизиране на вербалния, разговорния способ на общуване. МАЙЧИНИЯТ ГЛАС – това е великолепно и толкова необходимо на детето лекарство!“Ние се стремим, маминият глас да стане вътрешен глас на детето. – подчертава проф. Драпкин – Майката дава на своето дете определени позитивни постановки, въздействайки на целия му организъм. Те се утвърждават на съзнателно ниво и влияят на всички органи на детето.“
Rita, la madre de Ilyosha, de 5 años, se enteró del método del profesor Drapkin por accidente y se mostró bastante escéptica al principio. Pero ella estaba lista para cualquier cosa, solo para detener la tortura de su hijo.„Стори ми се прекалено просто, за да бъде истина и за да действа.“, recuerda Rita,„Но, когато след две седмици, в течение на които аз старателно следвах методиката и пристъпите на сина ми престанаха, аз просто не можах да повярвам. В началото си мислех, че толкова мечтая за подобряване на състоянието му, че съм готова да видя дори това, което не съществува в действителност! Но логопедът от детската градина, който не знаеше за експериментите ми, ме попита: „Какво става? Какви са тези чудеса?“ И тогава повярвах в това вълшебство и продължих с удвоени сили. След три месеца голяма част от проблемите изчезнаха.“
Katya, la madre de Nadia, admite que al principio tampoco esperaba mucho éxito, pero pensó: „Даже да кажа излишно много пъти на дъщеря си, колко я обичам, това ще бъде само от полза.“ Al cabo de unos meses, la mejoría ya era visible y Nadia dejó de sentirse diferente a los demás niños.
Los fluidos del amor
Naturalmente, no todo el mundo puede ir a una recepción con el Prof. Drapkin, pero al comprender lo necesario que es su método para miles de niños, comparte con gusto los conceptos básicos. El programa básico, útil para todos, incluidos los niños sanos, consta de cuatro bloques. Las frases a pronunciar no son aleatorias. Cada palabra ha sido pensada y revisada, por lo que no se recomienda reemplazarlas ni mezclarlas en oraciones.
И така, 20-30 минути след като детето ви е заспало, майката сяда на неговото креватче с текста в ръце и чете по три пъти всяка фраза. В началото за себе си, за да се запознае с нея, после мислено. Тези фрази трябва да се четат всеки ден. Колко дълго? 1-2 месеца… тук всичко зависи от състоянието на детето. Нито високата температура, нито каквито и да е било други прояви на болестни състояния у детето не се явяват противопоказания. Но, ако самата майка не е във форма – ако е болна, напрегната,раздразнена – тогава сеансът е по-добре да не се провежда. В краен случай може да се проведе от бабата по майчина страна.
1 блок – Витаминът на майчината любов
Con la ayuda de estas palabras, la madre derrama su amor por el niño:
– Аз много, много силно те обичам.
– Ти си най-скъпото ми и родно нещо, което имам.
– Без теб, аз не мога да живея.
– Ние с тати много силно те обичаме.
Bloque 2 – Salud física
La madre imagina mentalmente la imagen ideal de su hijo. Toda la pediatría se recoge aquí:
– Ти си силно, здраво, красиво дете, момченце/момиченце мое.
– Ти се храниш добре и за това растеш, и се развиваш /тази фраза работи прекрасно, у детето се появява добър апетит/.
– Ти имаш силно и здраво сърце, гърди, коремче / произтича пресичане на всички психосоматични заболявания – астма, сърдечни неврози, дискинезия на жлъчните пътища…/.
– Ти се движиш леко и красиво /пресича всички двигателни нарушения/.
Bloque 3 – Salud neuromental
– Ти си спокойно момченце/момиченце.
– Ти имаш хубави, здрави нерви.
– Ти си търпелив, ти си добър, ти си общителен.
– Ти си умно момче/момиче.
– Твоята главичка се развива отлично, всичко разбираш и запомняш.
– Ти винаги си в добро настроение и обичаш да се усмихваш /ограничаваме детските депресии и цяла група психически нарушения/.
– Ти добре спиш /това внушение много бързо започва да действа/.
– Ти заспиваш леко и бързо, ти сънуваш само хубави и добри сънища.
– Ти си почиваш добре, когато спиш.
– Говорът ти се развива добре и бързо.
Bloque 4 – Efecto emocional, purificación de enfermedades /de la medicina popular/
– Аз взимам и изхвърлям твоята болест и твоите трудности /по-нататък майката назовава конкретните проблеми на детето/.
– Аз взимам и изхвърлям твоите страшни сънища.
– Аз взимам и изхвърлям твоята плачливост.
– Аз взимам и изхвърлям твоята неохота за хранене.
– Аз много, много силно те обичам – заключителна и най-важна фраза!
Lo más importante es terminar siempre con la seguridad del amor sin límites. Presta atención: todo el programa es absolutamente positivo, no hay NO, solo despiertas en el niño a ser bueno, feliz, saludable y fortaleces su confianza en que eso es posible.
Diario
Otro componente importante del método de curación del amor maternal es el diario. Todos los días, debe ver en su hijo algo nuevo, un crecimiento, un progreso que antes no notaba, aunque una mejora en su condición. ¡El pasado no existe! Lo principal es vivir según el principio. „Днес и сега“. Sólo existe el hoy, y el ojo vigilante de la madre probablemente ve los cambios que se han producido.
La mayoría de las madres que se beneficiaron de este método dicen que el niño se calmó en poco tiempo, se volvió mucho menos irritable. La mejora de la condición física ocurre para algunos más rápido, para otros más lentamente, algunos se curan de los problemas por completo, otros parcialmente. Pero todas las madres cuentan sobre la increíble unión con el niño, gracias a la cual cambia la atmósfera en toda la familia. Las relaciones se vuelven más cálidas y cercanas. Rita dice que continúa usando este método porque descubrió su ventaja más importante: la actitud interior completamente cambiada hacia el niño. „Днес аз го възприемам такъв, какъвто е. Престанаха да ме дразнят неговите естествени детски реакции, отнасям се значително по-спокойно и виждам, как в отговор на това се променя и моето дете.“
Lo más importante es establecerse y utilizar los recursos que están integrados en la Madre Naturaleza misma. ¡Y todo saldrá bien!
Este método ha sido probado en miles de pacientes y fue patentado en 2001, fue reconocido por la Sociedad Rusa de Psiquiatras Infantiles y hoy en día se enseña en „Катедрата по детско-юношеска психиатрия, психотерапия и клинична психология“.
Boris Zinovievich Drapkin es uno de los psiquiatras y psicoterapeutas infantiles más famosos del mundo, profesor honorario de psicoterapia. Hasta 1996, trabajó como psicoterapeuta infantil jefe en el Ministerio de Salud de Rusia. Al mismo tiempo, fue el psiquiatra jefe de niños y adolescentes de la ciudad de Moscú. Es autor de más de 100 artículos científicos.
Ver también: Las magníficas reglas de la educación de María Montessori
Traducción del ruso: Zlatina Dimitrova
Fuente: Escuela Búlgara de Psicoanálisis
Leer más: La medicina más fuerte de la que rara vez se habla.